为深化人文素养教育，引导学生感受中华优秀传统文化魅力，11月4日，公共基础教学部高明珠老师以李清照经典词作《声声慢》为主题，开展《大学语文》公开课教学展示活动，部门全体教师到场观摩。
本次公开课上，高明珠老师以“愁”字为线索，层层深入解构《声声慢》的文学内涵与情感价值。课堂伊始，她通过播放古典乐曲、展示秋日残景图片，迅速将学生带入词作清冷悲凉的意境之中。随后，高老师带领学生逐句品读“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”等经典词句，从炼字技巧、平仄韵律、意象选取等角度，剖析李清照南渡后孤苦无依的心境与家国沦丧的沉痛。教学过程中，高老师创新采用“角色扮演诵读”“小组合作品析”等互动形式，鼓励学生结合自身感悟分享对词作的理解，同时穿插讲解宋代历史背景与婉约词派的艺术特色，让学生在文史交融中领略古典诗词的独特魅力。整堂课节奏张弛有度，师生互动频繁，充分展现了《大学语文》课程以文化人的教学目标。
课后，观摩教师围绕课堂教学设计、人文内涵挖掘、学生主体地位发挥等方面展开研讨。大家一致认为，高明珠老师的公开课教学思路清晰、重难点突出，将文本解读与文化浸润有机结合，为《大学语文》经典篇目教学提供了优秀范例。
此次公开课不仅为高明珠老师提供了展示教学风采的平台，也为公共基础教学部教师搭建了交流学习的桥梁。部门将以此为契机，持续探索人文课程教学创新路径，不断提升课堂教学质量，助力学生厚植文化自信，提升人文素养。
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