为深化大学英语教学改革，提升课堂教学质量，搭建教师交流学习平台，12月4日，公共基础教学部曹彦老师在2-305教室开展《大学英语》公开课展示活动，部门全体教师到场观摩学习。
本次公开课上，曹彦老师以专升本如何提高做题能力为教学切入点，紧密结合课程标准与学生专业特点，精心设计教学环节。课堂伊始，她通过互动游戏的方式迅速吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣与参与热情。在核心教学环节，曹老师采用“任务驱动”教学法，将学生分为若干小组，围绕英语时态的使用展开合作探究。她注重引导学生主动思考，鼓励学生大胆开口表达，及时对学生的发言进行点评与指导，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。同时，曹老师灵活运用多媒体教学资源，将词汇讲解、语法梳理与实际应用场景有机融合，有效突破教学重难点，让原本枯燥的语言知识学习变得生动有趣。
课堂上，学生们积极参与互动，小组讨论氛围热烈，发言踊跃，展现出良好的英语素养与团队协作能力。课后，观摩教师齐聚一堂，开展教学研讨活动。大家对曹彦老师的公开课给予高度评价，一致认为本节课教学设计新颖、教学环节紧凑、师生互动充分，教学效果显著。老师们围绕教学方法创新、课堂互动设计、学情分析等方面展开深入交流，分享各自的教学经验与思考，碰撞出诸多教学灵感。
此次公开课不仅为曹彦老师提供了展示教学风采的舞台，也为公共基础教学部的教师们创造了相互学习、共同进步的机会。公共基础教学部将以此次活动为契机，持续推进课堂教学改革，鼓励教师深耕教学教研，不断提升教学水平，为培养高素质应用型人才奠定坚实的语言基础。
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