为深化创新创业教育改革，提升大学生创新思维与实践能力，搭建教师教学交流平台，12月11日，公共基础教学部孙杰老师在3-106教室开展《大学生创新创业基础》公开课展示活动，部门全体教师到场观摩学习。

本次公开课上，孙杰老师以《项目计划书》为核心教学主题，紧密结合课程目标与大学生创业实际痛点设计教学环节。课堂伊始，孙老师通过播放本土大学生创业成功案例短视频，搭配“创业项目痛点找茬”互动提问，迅速聚焦学生注意力，激发大家对创业市场分析的探究兴趣。核心教学环节中，孙老师采用“案例拆解+小组实战”的教学模式，将学生分为若干创业模拟小组，围绕“校园二手闲置交易平台”这一具体项目，引导大家运用SWOT分析法、用户画像绘制等工具，开展市场需求调研与分析。教学过程中，孙老师注重因材施教，针对不同小组的讨论难点进行精准点拨，鼓励学生大胆提出创新性想法，充分践行“理论指导实践、实践深化理论”的教学理念。同时，她借助线上问卷数据、创业项目路演视频等多元教学资源，将抽象的理论知识转化为直观可操作的实践方法，有效突破教学重难点。

课堂上，学生们热情高涨，小组讨论氛围浓厚，各小组代表结合调研结果进行汇报展示，展现出良好的创新思维与团队协作能力。课后，观摩人员齐聚一堂开展教学研讨，大家对孙杰老师的公开课给予高度评价，一致认为本节课教学设计逻辑清晰、教学方法新颖、师生互动高效，充分体现了创新创业课程的实践性与应用性。与会教师围绕“双创课程与专业课程融合路径”“学生创业实践能力培养策略”等话题展开深入交流，分享教学经验，碰撞出诸多教研新思路。

此次公开课不仅为孙杰老师提供了展示教学风采的平台，也为公共基础教学部创新创业课程教学质量的提升注入了新动力。部门将以此次活动为契机，持续深化双创教育教学改革，推动优质教学经验的交流与推广，助力培养更多具备创新精神与创业能力的高素质人才。